Lo anterior quedó plasmado en las palabras de la magíster María del Cármen Mora Argueta, jefe del Departamento de Comunicación Social y Relaciones Públicas del IGSS, quien durante la inauguración expresó que “el foro que hoy se realiza es un espacio de reflexión, análisis, ya ninguna entidad puede reconocer su evolución sin reconocer sus bases y su identidad. El IGSS ha sido ejemplo de transformación y compromiso para Guatemala”.

El primero en disertar fue el licenciado Miguel Ángel Pacajó, asistente de Dirección de la Subgerencia de Planificación y Desarrollo quien compartió que el 30 de octubre de 1946 el Congreso de la República aprobó el Decreto 295 que dio vida al IGSS. Inició funciones  el 2 de enero de 1948 en la 5ª. calle y 8ª avenida de la zona 1. En 1959 se trasladó al edificio actual.

Conocer el pasado para entender futuro.

Un país que deja de leer, empieza lentamente a olvidarse quién es, y de ahí la importancia de desarrollar una comprensión única y profunda. “La lectura permite que los trabajadores conozcan sus derechos. Una institución que lee es una institución que aprende se actualiza y evoluciona constantemente”, manifestó el licenciado Juan Francisco Duarte, asesor del Depto. de Comunicación Social y Relaciones Públicas del IGSS.

Agregó que el el Instituto existe una biblioteca dotada con diverso tipo de lectura, por lo que invitó a los asistentes a visitarla y a conocer la memoria histórica del Instituto, pues leer también es una forma de servir dado que se genera empatía y calidad humana hacia los demás.

En su disertación, “Importancia de la lectura en el desarrollo del país”, la licenciada Ilonka Ixmucané Matute Iriarte, directora de la Biblioteca Nacional de Guatemala “Luis Cardoza y Aragón”, comentó que el foro une memoria, historia y entidades. Las bibliotecas son espacios  democráticos, puntos de encuentros en la búsqueda de conocimientos. La lectura no solo nos hace volar la imaginación, apropiarnos de conocimientos, mejorar el vocabulario, acercarnos a la ciencia y la historia, mejorar la redacción. También nos permite ser mejores humanos, tener una actitud crítica hacia los hechos, ser seres pensantes y mejores ciudadanos.

“Nadie es el mismo después de leer, crecemos y vemos el mundo de otra manera. La lectura es esencial en el desarrollo de un país y la construcción de un mejor planeta…”, puntualizó.

Finalmente, a los expositores se unió  el Lic. Carlos Reyes Arriaga y la Licda. Sonia Franco Valiente; jefe y bibliotecaria de la Sección de Biblioteca del IGSS respectivamente quienes realizaron un foro que respondió a las diversas preguntas de los asistentes.

“Hoy se conmemoran 80 años, pero más adelante vendrán más años y otras generaciones que querrán documentar los hechos importantes de este Instituto y es en su biblioteca donde podrán conocer el pasado, presente y futuro de la seguridad social”, afirmó la Lcda. Franco Valiente.

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Está catalogada por el Sistema Decimal Melvil Dewey. Es decir, que está dividida en 10 grandes categorías: generalidades, filosofía, religión, ciencias sociales, filología, ciencias naturales, técnica y ciencias prácticas, arte y literatura, e historia.

La biblioteca no solo ofrece la tradicional consulta en sala, sino que también se adapta a las necesidades actuales con servicio de Internet e impresión de documentos de las investigaciones realizadas. En la era digital, la biblioteca actúa como guardiana de la memoria, preservando en papel la historia y dándole un verdadero sentido y pertenencia.

Un aspecto destacado del recinto es su museo, que alberga una exposición permanente recreando una oficina de biblioteca de la década de 1950-1960. Este espacio histórico incluye valiosos documentos como el informe de labores de 1949, proporcionando una ventana al pasado y resaltando la importancia de la conservación documental.

Entre los tesoros de la biblioteca se encuentra el libro más antiguo de su colección, escrito en 1881, titulado: “Recopilación de las leyes emitidas por el gobierno democratico de la República de Guatemala desde el 3 de junio de 1871 hasta el 30 de junio de 1881”. Junto con una amplia variedad de libros, periódicos y revistas, estos ejemplares constituyen el patrimonio visible que la biblioteca custodia con esmero.

“Nuestro horario de atención es de lunes a viernes, de 8 a 16 horas. Estamos ubicados a un costado del auditorio La Autonomía en las Oficinas Centrales del IGSS”, dijo Elda herrera, encargada de la biblioteca.

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Además de la biblioteca central también se cuenta con bibliotecas subsidiarias en los siguientes hospitales: Rehabilitación, ubicado en la zona 12; Dr. Juan José Arévalo Bermejo, en la zona 6, y el General de Accidentes Ceibal, en la zona 4 de Mixco.

El personal de las cuatro bibliotecas tiene bajo su responsabilidad el resguardo de un inventario de más de 30 mil libros y atiende anualmente a unos 20 mil usuarios.  Además, debido a la pandemia del COVID-19, los interesados pueden consultar materiales digitales ingresando a las plataformas electrónicas Hinari y a la Biblioteca Virtual de Salud  (BVS).  

Apoyo a estudiantes

Las bibliotecas del IGSS han recibido la visita de estudiantes de distintos centros educativos de los niveles primario, básico, diversificado y universitario, además de profesionales e investigadores en materia de salud.

En la actualidad, la biblioteca central atiende consultas los lunes, miércoles y viernes en horarios de 8:00 a 16:00 horas. Las personas interesadas también pueden llamar al teléfono 2412-1224, extensión 1061, o escribir al correo electrónico biblioteca@igssgt.org.

Los participantes son hijos de trabajadores del Instituto, la capacitación tuvo una duración de dos semanas y los menores aprendieron técnicas como repujado, falso repujado, decoupage y pintura acrílica, y las aplicaron en botellas plásticas de gaseosas, revistas, papel periódico y recipientes de artículos de limpieza; elaboraron jarrones, macetas, canastos y guirnaldas navideñas, entre otros.

El objetivo de esta actividad es fomentar la creatividad de los menores y fundamentalmente para que en sus vacaciones del fin del ciclo escolar puedan aprovechar su tiempo en este tipo de manualidades, las que además les permiten interactuar con otras personas.

Sonia Franco, facilitadora del taller, indicó que este curso es parte del fortalecimiento de la unión de los hijos con sus padres, y además conocen el lugar de trabajo de sus progenitores, pues la mayoría de estos pasan más tiempo en su centro de trabajo que en el hogar.

Sara Daniela Samayoa, una de las niñas participantes, expresó que durante la actividad desarrolló su habilidad para crear diversos adornos los cuales utilizará para decorar su hogar.

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Este taller está dirigido a niños y adolescentes hijos de trabajadores de la institución, el cual se imparte de lunes a viernes de 8:00 a 16:00 horas.

Durante el curso los niños aprenden a utilizar técnicas como repujado, falso repujado, decoupage y pintura acrílica. La mayoría de materiales a utilizar son reciclados, entre estos botellas de gaseosas, revistas, papel periódico y recipientes de artículos de limpieza, con los que elaboran jarrones, macetas, canastos, guirnaldas con enfoque navideño, entre otros, precisó Sonia Franco, maestra y encargada de la Biblioteca.

Los niños también participan en actividades recreativas, los miércoles y viernes, las cuales van enfocadas en busca del desarrollo grupal para mantener una convivencia sana a través del deporte para incentivar el desarrollo físico desde su temprana edad.

Funcionamiento

Franco informó que el curso “Terapia Ocupacional” se inició en el año 2004, en las instalaciones de la Biblioteca de la Unidad Periférica de la zona 5, para adiestrar a los niños y porque al llegar las vacaciones de fin de año disminuye el número de usuarios de los servicios.

Franco fue traslada en el año 2013 a la Biblioteca de las Oficinas Centrales, donde incorporó este taller de manualidades.

Durante este tiempo el curso ha sido impartido a más de 800 niños y adolescentes, quienes además de aprender estas técnicas crean un vínculo más estrecho con sus padres al conocer el área donde estos realizan su trabajo diario.

El curso finalizará el próximo viernes 22 de noviembre con una exposición de los trabajos elaborados por cada uno de los participantes, los que recibirán un diploma.

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Con la entrega de diplomas, una exposición de los trabajos que realizaron y una refacción, fue clausurado hoy el curso de vacaciones “Manualidades Infantiles” realizado en la biblioteca de las Oficinas Centrales del Instituto Guatemalteco de Seguridad Social (IGSS).

Durante la actividad los más de 50 niños que participaron en el curso recibieron su diploma, el cual fue entregado por licenciado Mario Pineda y los instructores de la actividad.

El curso se realizó del 26 de noviembre al 14 de diciembre, tiempo en el que los menores hicieron varios trabajos aplicando técnicas como repujado, falso repujado, decoupage y pintura acrílica. Además recibieron charlas de expertos con el objetivo de fortalecer sus principios y valores, dijo el licenciado Mario Pineda, encargado de la biblioteca.

Los menores expusieron sus trabajos en piezas de arcilla como tejas, comales, ollas, jarros, y en botellas las que decoradas con cascara de huevo, brillantina y lazos.

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Con la entrega de diplomas a los participantes así como con una exposición de los trabajos que realizaron, concluyó hoy el curso de vacaciones “Manualidades Infantiles” que se llevó a cabo en la Biblioteca Central del Instituto Guatemalteco de Seguridad Social (IGSS),

El acto el acto de clausura los más de 50 niños y niñas que participaron en el curso recibieron su diploma de participación, el cual fue entregado por el licenciado Carlos Santos del Departamento de Comunicación y Relaciones Públicas, la licenciada Jeannette Santos y la instructora Sonia Franco.

Varias actividades

La actividad fue realizada del 13 al 24 de noviembre tiempo en el cual los menores recibieron charlas profesionales para fortalecer sus principios y valores, además elaboran distintas manualidades con las técnicas de repujado, falso repujado, decoupage, y pintura acrílica.

Las distintas técnicas fueron aplicadas en distintas piezas de arcilla como tejas, comales, ollas y jarros, así como en botellas, las que fueron decoradas con cascara de huevo y brillantina de distintos colores. Todos los trabajos realizados por los niños fueron entregados a sus padres o encargados.

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